儿童教育：2024年如何培养孩子学习能力

第一、二名需要特别细心，一般男孩子小学阶段做不到。所以成绩放到前十，但必须保证第一梯队跟跑，成绩差的太远靠初中、高中再追有点难。小学总体学得简单，想要出人头地，完全按学校的教学节奏走肯定不行。

普娃能打一场翻身仗，就认一个标准：自主超前学习。重点一定是卡在“自主”上。

这些孩子的问题特别多，为了解答问题只好超前给他一些知识，他们得到了答案后会有更多的疑问，如此正激励，孩子就能一直领先同学一步。

你的孩子喜欢问问题吗？如果有！这种超前行为绝对适合你家娃！

第一件事：语文上面，该背的务必提前背。

记忆是理解之母，先混个脸熟。越早背诵，记忆越好，越晚背，越没时间。

先从小学生必背的《小学必备古诗词129首》开始，背的过程中积累作者生平、诗文大意和赏析。

最后把初中最著名的8篇文言文背下来，包括四大游记(醉翁亭记，桃花源记，小石潭记和岳阳楼记），还有一论一序二章(曹刿论战，送东阳马生序，论语12章和孟子3章)，如果有地方不会翻译一定要让孩子主动的去翻字典。

7-8岁：小学生必背古诗词(129首，非常重要)

9-10岁：初中必备古诗词(50首)

11-12岁：初中必背文言文(16篇)

第二件事：关于初中数学。

初中数学最大的难点是什么呢，一个是几何，第二个是函数，不用提前学，但是要把四年级学的几何图形和五六年级学的方程，重新复习一下，这跟初中的内容是高度相关的。

另外就是计算，小学要打牢基础，才能保证初中做题速度。计算的提升除了学习巧算外，就要日复一日的重复练习。口算题要求6分钟完成100道题，并且要全对，这个算达标。

第三件事：小学英语必须要搞定自然拼读和音标。

音标这个东西是小学老师不教，初中又默认你会，所以不学肯定是不行的，再然后呢扩充孩子的核心词汇量，最好是小学阶段能先把新概念1册学完，达到单词会写课文会背的地步，时间充足的话还可以简单预习下新概念2。

第四件事：小四门的启蒙，

一定要提前接触小四门，到了初中一下科目多了，孩子会苦不堪言，而且很容易出现成绩悬崖式下跌。建议小四门启蒙以培养学科兴趣为主，五六年级注重学科思维的培养。

启蒙可以看一些纪录片，如《我的牛顿教练》，或者看一些启蒙书。

第五件事：培养孩子的学习习惯和独立自主学习的能力。

放在最后不代表不重要，相反我认为这是最重要的，这两种能力可以说贯穿了孩子全部的学习阶段。

小学重点抓好这些，孩子受益一辈子！！

第一大核心技能：小学重习惯，初中重态度

1.回家先写作业再玩。

2.养成按顺序做题的习惯，保证不漏题。

3.养成指读审题的习惯，圈关键宇，防跳字漏字，避免低级错误。

4.不要遇到不会的就喊妈，自己先想办法解决。

5.做完作业后自己先检查一遍，家长再检查。

6.每天打卡一页练字帖，一练坐姿和握笔姿势，二练书写工整。

7.每天阅读20分钟，开阔视野，增长知识。

8.计算题，口算坚持天天练一点，重点关注准确性和速度。

第二大核心技能：抓专注力，提升孩子的学习效率

1.学习前做好准备工作：喝水，上厕所，学习期间不离开桌椅。

2.学习时保持桌面干净，不出现与学习无关杂物。

3.控制单次作业时长，最好不要超过 45分钟

4.孩子做作业时不要干涉，也不要在一旁玩手机。

第三大核心技能：抓行为习惯

1坚持早睡早起。

2.自己吃饭，自己穿衣。

3.公共场合不要大声吵闹。

4.遇到老师熟人主动打招呼。

5.帮助家长做力所能及的家务。

6.自己的东西保管好，别人的东西不能拿。

第四大核心技能：抓自律，自律才能遇到更好的自己

1.学做懒爸爸懒妈妈，让孩子自己的事情自己做，学会自理。

2.家长不要时时盯着，处处管着。让孩子学会自己管理自己，才是自律的开始。

3.忍住唠叨、指责和催促，让孩子体验“自然后果”。

4.不急于求成，从一个小改变开始。

5.发掘孩子闪光点，少点负面暗示，多给他正面暗示。

第五大核心技能：抓兴趣，兴趣才是最好的老师

1.家长不要把学习跟快乐对立起来，反复地告诉孩子，学习是快乐的，学习是好玩的，学习是必须的，学习是生活的一部分。

2.先从最简单的容易的学起，让孩子一学就会，体验到成功的快乐，培养自信心和主动性。

3.及时的表扬和鼓励，孩子取得一点进步或成绩，你要体现得比他还要兴奋，比他还要高兴，为他鼓掌，为他骄傲。

4.运用好各种学习工具，帮助孩子寻找恰当的学习方法，使得事半功倍。

5.每个孩子都有自己的闪光点，接受孩子的不足，寻找其它方面的闪光点并加以引导和培养。

小学阶段卷什么?怎么卷?

1、卷身体。每天1H运动，10H睡眠尽量保障，同时关注心理健康，把逆商情商放智商前面，学习和人生是场马拉松，最终拼的是身体，一定要储备体能。

2、卷阅读。阅读能带来三观认知、逻辑思维，气质内涵、成长型思维，这些无法从其他途径获得，需从小培养。

3、卷全面发展。让孩子多做尝试，无尝试何来选择?何来眼界和格局?又何来综合能力?真心希望孩子们除了学习，能寻找两件喜欢的事去坚持，在不断尝试中找到自己的热爱，去懂得坚持的意义卷，但三底线：

1、不牺牲孩子健康(运动/ 睡眠/心理)

2、不牺牲孩子整个童年赌将来(别牺牲眼前人生去换未知人生)

3、注重全面发展(综合能力是地基，专长是高楼大厦)